Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Eskola zaharrak eraikin berrietan: pedagogiaren eta arkitekuraren arteko erlazioa aztertuz

  • Autores: Amaia Garate Olano
  • Localización: Aldiri: arkitektura eta abar, ISSN 1889-7185, Nº. 27, 2016 (Ejemplar dedicado a: Hezkuntzaren arkitektura), págs. 13-17
  • Idioma: euskera
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • English

      Education has totally changed in recent years, but the necessary changes in the spatial conception os schools haven't been carried out. Therefore, architecture has become an obstruction to education. In this article, the origin of the graded school will be exposed, in order to understand how the obsolete school architecture has become ballast for education. Besides, the basic principles and needs of cotemporary education will be explained, and their spatial consequences as well.

    • euskara

      Hezkutnza erabat aldatu da azken arteotan, baina eskolen ikuskera espazialean ez dira beharrezko moldaketak egin eskakizun berrietara egokitzeko; horren ondorioz, pedagogiarako enbarazu eratorri da arkitektura. Artikulu honetan eskola-graduatuaren jatorria azalduko da, ezinbetekoa baita hori ezagutzea atzemateko zer neurritan eskola-arkitektura zaharkitua bilakatu den hezkuntzarako lasta. Halaber, pedagogia garaikidearen oinarriak eta beharrak hausnartuko dira, bai eta horien ondorio espazialak ere.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno