El método cooperativo en el aprendizaje del funcionamiento del mercado en la materia de Economía

• Autores: David Ruiz Varela
• Localización: Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 87, 2015, págs. 49-63
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación es analizar la significatividad en el aprendizaje de nociones económicas y empresariales relacionadas con el funcionamiento del mercado en el área de Economía, su calidad y su recuerdo, a través de una metodología cooperativa donde los alumnos trabajan juntos haciéndose responsables unos de otros. A su vez, busca establecer las conexiones e influencias de esta metodología en el logro de la competencia social y ciudadana, en particular, sobre las relaciones y el clima de clase en la materia de Economía en la etapa de Bachillerato

  • français

    L´approche coopérative dans l´apprentissage du fonctionnement des marchés dans la matière d´Économie Le but de cette recherche est de faire l�analyse de l�importance de l�apprentissage des concepts économiques et des entreprises en relation avec le fonctionnement des marchés dans la matière d�Économie, la qualité de ces notions et la capacité de s�en souvenir, à travers une méthodologie de coopération où les élèves travaillent par groupes se responsabilisant les uns des autres. En même temps, cette recherche veut établir les connexions et les influences de la méthodologie avec la réussite de la compétence éducative dite social et citoyenne (compétence éducative qui étudie les relations sociales des élèves avec ses égaux dans la société), en général, et plus particulièrement, dans les relations et le climat de la classe dans la matière d�Économie pendant les études de Bachillerato (cours de Première et Terminal en France).

  • English

    Cooperative approach in learning about the functioning of the market in the area of Economics The objective of this research is to analyze the significance in learning business and economic concepts related to the functioning of the market in the area of economics, quality and recollection, through a cooperative approach where students work together taking responsibility for each other. In turn, it seeks to establish the connections and influences of this methodology in the achievement of social and civic competence, in particular, about relationships and classroom atmosphere in the field of Economics in the last two years of High School.