Multimídias como base para construção de materiais didáticos no ensino de enfermagem

• Souza, Danielle Costa de ^[2] ; Santos, Maria da Soledade Simeao dos ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
  2. [2] Universidade do Grande Rio.
• Localización: Revista Acreditação: ACRED, ISSN-e 2237-5643, Vol. 6, Nº. 11, 2016, págs. 49-58
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Foi realizada uma revisão integrativa com o objetivo de identificar a contribuição das pesquisas desenvolvidas, em âmbito nacional e internacional, sobre a multimídia como base para construção de materiais didáticos para o ensino de enfermagem. A busca dos artigos ocorreu nas bases de dados LILACS, BDENF, SCIELO, MEDLINE e CINAHL, publicados no período de 2008 a 2014, sendo selecionados e analisados 6 estudos. Os recursos mais utilizados nos artigos selecionados foram vídeos, hipertexto, softwares, jogos educativos e cartilhas. Tais recursos permitiram aos discentes o despertar de habilidades que os levaram a exercitar e desenvolver a criatividade, a autonomia de pensamento, a curiosidade e a busca pelo conhecimento. A multimídia como base para construção de materiais didáticos pode colaborar para promover novas práticas pedagógicas possibilitando o planejamento de novas estratégias de ensino que tenham o aluno no centro do processo de aprendizado e o professor como mediador da construção do conhecimento.