Cuando les cuesta centrarse en la tarea

• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 253-254, 2016, págs. 67-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los niños con dificultades de regulación del comportamiento suponen un reto para el maestro, a menudo relacionado con las relaciones con los compañeros y la gestión de las emociones. Pero la mayor parte de las veces, además, estos niños y niñas tienen dificultades para centrarse en la tarea. Proponemos algunas estrategias para afrontar estas situaciones.