Educação, política e os meios de comunicaçãao no Brasil: Da era do rádio à Internet

• Autores: Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória, Juliana Rossi Duci
• Localización: Constelaciones: Revista de Teoría Crítica, ISSN-e 2172-9506, Vol. 6, 2014 (Ejemplar dedicado a: Teoría Crítica de la Sociedad y Educación), págs. 179-195
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Education, Politics and the Mass Media in Brazil: From the “Era of Radio” Until the Internet
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• Resumen
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    This text highlights the link existing between the pedagogical projects developed in Brazil, the economic politics and the mass media in the twentieth century. Important aspects of Brazilian’s educational proposal from the 1920’s until the event of the Electronic Learning will be reviewed. This pedagogical project reflects the economical ideals of the different moments of our history,and represents the cultural industry’s mechanism of social integration. Since the so called “radio age”, this convergence restores the Halbbildung process; or better yet, this confluence deepens the Halbbildung process which is under the disguise of formal democracy directed by new liberal politics.

  • português

    O texto evidencia as intersecções contidas entre os projetos pedagógicos desenvolvidos ao longo do século XX, as políticas econômicas e os meios de comunicação de massa no Brasil. Recapitulamos aspectos históricos relevantes das propostas educacionais no país desde os anos 1920, que culminaram no atual ensino à distância (EaD). Tais projetos, condizentes com os ideais econômicos propalados em diferentes momentos da história brasileira, se mostram confluentes com a intensificação dos meios de comunicação de massa enquanto mecanismos de integração e acomodação característicos da indústria cultural. Desde a chamada “era do rádio” esta confluência não apenas renova os processos de semiformação (Halbbildung), em tempos de cultura digital, como também se aprofunda ainda mais sob capa da democracia formal e do influxo das políticas neoliberais.