Formação e intervenção do professor de educação física: reflexões pertinentes

• Autores: Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg, Gilmar de Carvalho Cruz
• Localización: Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, ISSN 0378-1844, Vol. 40, Nº. 7, 2015, págs. 497-502
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    La formación profesional para la docencia ocupa un lugar destacado en las políticas académicas, profesionales y políticas que hacen referencia a los debates educativos. Este estudio descriptivo y bibliográfico tiene como objetivo reflexionar sobre la enseñanza de la actuación profesional y los sistemas le gales en el área de Educación Física en Brasil, a la luz de las concepciones contemporáneas. Se da cuenta de la necesidad de romper con los modelos existentes todavía en muchas escuelas, y de entender el trabajo con la Educación Física hacia la contribución a la educación emancipadora de los estudiantes.

  • português

    A formação profissional para a docência ocupa posição de destaque em debates acadêmicos, profissionais e políticos que se referem às políticas para a educação. O presente estúdio, descritivo e bibliográfico, tem como objetivo refletir acerca da formação docente, atuação profissional e ordenamentos legais na área da Educação Física em Brasil, à luz das concepções contemporâneas. Percebe-se a necessidade de romper com modelos ainda vigentes em muitas escolas, e compreender o trabalho com a Educação Física na direção da contribuição para a educação emancipadora dos alunos.

  • English

    Vocational training for teaching occupies a prominent position in academic, professional and political policies that refer to education debates. This descriptive and bibliographical study aims to reflect on the teaching professional activity and Brasil’s legal systems in the area of Physical Education in the light of contemporary concepts. The need to break with models still existing in many schools, and to understand the work of Physical Education towards the contribution to emancipatory education of students, is accounted for.