Resumen de Estemática em Português: termos, história, conceitos
- English
Within the framework of a project to produce a PortugueseTerminological Dictionary of Textual Criticism, taking as its starting point a critical corpus in European Portuguese the selection of which is justified, the article analyzes the documented use of words and expressionsin the field of stemmatics. After analyzing occurrences of stemma codicum, estema and family tree, the article discuss their terminological or idiosyncratic status, taking into account historical and geographical factors in the introduction and practice of textual criticism in Portugal, and proposes solutions for the integration of these terms in the Dictionary. The analysis of occurrences of genuine reading, authentic reading, early reading, correct reading, true reading, original reading, good reading leads to theoretical questioning of the concepts of error, archetype and original, leading to the proposal of definitions. The article seeks to demonstrate that the creation of a terminology of textual criticism cannot be carried out without theoretical reflection and a doctrinal position that overcomes the diversity of practices and ensures terminological cohesion.
- português
No âmbito da construção de um Dicionário Terminológico de Crítica Textual em Português, e partindo de um corpus bibliográfico em português europeu cuja selecção se justifica, analisa-se o uso nele documentado de palavras e expressões do campo da estemática. Analisadas as ocorrências de stemma codicum, estema e árvore genealógica, discute-se o seu estatuto terminológico ou idiossincrático, tendo em conta factores históricos e geográficos da introdução e da prática da crítica textual em Portugal, e propõe-se soluções para a integração destes termos no Dicionário. A análise das ocorrências de lição genuína, lição autêntica, lição primitiva, lição correcta, lição verdadeira, lição original, boa lição conduz ao questionamento teórico dos conceitos de erro, arquétipo e original e resulta em propostas de definição. Procura-se demonstrar que a construção de uma terminologia de crítica textual não pode dispensar a reflexão teórica nem um posicionamento doutrinário que logre superar a diversidade de práticas e assegure a coesão terminológica.
