Glossário –construção inter e transdisciplinar de saberes assente na prática colaborativa

• Autores: Anabela Lima Maria
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 8, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN), págs. 136-139
• Idioma: portugués
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  • A reflexão sobre a educação para o século XXI continua a ser alvo de preocupações, face aos apelos da nova era. Considerar, por um lado, a língua e as competências comunicativas como fulcrais para a construção do conhecimento, é essencial no contexto educativo; por outro, envolver os estudantes nessa construção é torna-se imperioso. Daí que nos proponhamos abordar a pertinência de uma conceptualização rigorosa, como forma de sustentar e consolidar o conhecimento, em particular, a construção de glossários, nas diferentes áreas implicadas nos cursos/unidades curriculares de licenciatura do ensino universitário particular, em Moçambique, enfatizando as dimensões inter e transdisciplinar.