“Espelho meu, espelho meu…” - Imagens das práticas nos ensinos básico e secundário

• Barbosa, Isabel Maria ; Pereira, Celeste Maria ^[1] ; Branco, Conceição ^[1]
  1. [1] Agrupamento de Escolas Sá de Miranda
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 10, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 10: MODELOS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN), págs. 75-79
• Idioma: portugués
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  • Nesta comunicação, apresenta-se uma experiência pedagógica levada a cabo no âmbito do projeto “Pedagogia para a autonomia e sucesso educativo – que relação?”, em curso no Agrupamento de Escolas Sá de Miranda, em Braga, Portugal. A experiência consistiu na aplicação dum instrumento intitulado “Espelho meu, espelho meu…”, para promover a tomada de consciência sobre a natureza do envolvimento dos alunos nas atividades letivas, facilitando o processo de regulação das práticas de aprendizagem e de ensino. Tratando-se de um instrumento simultaneamente de ensino e de desenvolvimento profissional, é apresentado em duas versões – uma na perspetiva do aluno e outra na do professor.