Os MAT’s – recursos de avaliação/intervenção da consciência metalinguística. Ensaios da versão portuguesa

• Figueira, Ana Paula Couceiro ^[1] ; Antonieta Pinto
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 9, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES), págs. 1-4
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The MAT's - assessment/intervention metalinguistic awareness resource. Portuguese version essay
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  • português

    Pretendemos apresentar recursos para avaliação e intervenção ao nível da consciência metalinguística (Metalinguistic Awareness), previstos para três faixas etárias distintas e específicas: crianças, adolescentes e adultos. Ensaiamos a versão em língua portuguesa dos MAT’s (Testes de capacidade metalinguística – Metalinguistic Ability Tests), MAT1, MAT2 e MAT3 (O MAT-1, para crianças dos 4-6 anos, idade de transição do jardim-de-infância para a escola do 1º ciclo do ensino básico; o MAT-2, para crianças dos 9-13 anos, idade de transição do 1º para o 3º ciclo; e o MAT-3, para adolescentes e adultos, na transição do secundário para o ensino superior), da autoria da Professora Maria Antonietta Pinto, da Universidade de Sapienza, Roma, Itália. Trata-se de um projeto multicultural, havendo já versões dos recursos em várias línguas europeias, com múltiplas publicações, já com vários estudos.

  • English

    We present resources for assessment and intervention at the level of metalinguistic awareness provided for three distinct and specific age groups: children, adolescents and adults. We rehearsed the Portuguese version of the MAT's (metalinguistic ability tests - Metalinguistic Ability Test), MAT1, MAT2 and MAT3 (MAT-1, for children from 4-6 years old garden for children's transition to school the 1st cycle of basic education, the MAT-2, for children from 9-13 years of age 1 transition to the 3rd cycle, and the MAT-3, for adolescents and adults, in the transition from secondary to higher education), by Pinto (1999).