El objetivo del artículo es situar la hospitalidad en los programas de educación intercultural, educación para la ciudadanía activa y educación para el carácter. Entiendo la hospitalidad como capacidad de acogida y recepción del extraño o extranjero que entonces se convierte en huésped. Esta capacidad no es natural sino que depende de los procesos de socialización donde se producen los aprendizajes (virtud) y los horizontes culturales que condicionan la capacidad humana para la discriminación moral (virtud). Presentaré cinco propuestas educativas para hacer de la hospitalidad el eje central de una educación integral.
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