Myriam García Rodríguez, Teresa Paz Gil, Andrés Ángel González Rodríguez
El objetivo de esta comunicación es defender el programa FpN como propuesta educativa para contribuir a la mejora de personas, en la medida en que prioriza el desarrollo de destrezas cognitivas y afectivas que nos van a permitir pensar de manera autónoma, crítica, creativa y cuidadosa. Para alcanzar tales objetivos, FpN promueve la reflexión conjunta en una comunidad de investigación, bajo principios de solidaridad, democracia e igualdad; y la reflexión meta-cognitiva, como un pensar sobre el pensar.
The aim of this paper is to defend the FpN program as an educational proposal to contribute to the improvement of people. It is priorizes the development of cognitive and affective skills that will allow the development independently, critically, creatively and carefully thinking. To achieve these challenges, FpN promotes reflection in a community of inquiry, based on principles of solidarity, democracy, equality; and meta-cognitive reflection as �think about thinking�.
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