Incorporación infanto-juvenil a la fuerza internacional de trabajo: el caso costarricense a partir de datos suministrados por el X Censo de Población y VI de Vivienda, 2011

• Autores: María Alexandra Medina Hernández
• Localización: Rupturas, ISSN-e 2215-2466, Vol. 6, Nº. 2 (nuevo número), 2016, págs. 231-266
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Child and Adolescent Integration to International Labour: The Case of Costa Rica Based on Supplied Data by the X Census of Population and VI of Housing, 2011.
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• Resumen
  • español

    Se problematiza la incorporación de la población infanto-juvenil inmigrante como fuerza de trabajo internacional, principalmente, reflexionando en torno a la necesidad de este grupo para obtener mejores condiciones de vida en medio de un contexto sustentado en el desarrollo desigual que imposibilita a los Estados-Nación cumplir con los derechos propios de esta población. Para ello, se indagó el estado de satisfacción de necesidades básicas de esta población en Costa Rica; lo anterior, por medio de la consulta de los datos registrados en el X Censo de Población y VI de Vivienda, 2011, en el sistema REDATAM. Se finaliza reflexionando sobre la categoría Moratoria Social y las limitaciones de esta perspectiva frente al desarrollo desigual, para que la niñez y juventud migrante trabajadora construyan proyectos de vida autónomos y emancipantes.

  • English

    The article problematizes about the incorporation of Children and Adolescent immigrants in the international workforce, mainly thinking about the needs of this population to obtain better life conditions amid a context based on unequal development that inhibits the States in the fulfillment of the rights of this population. To accomplish this, was made a search about the state of satisfaction of basic needs of this population in Costa Rica, using to the data recorded by X Census of Population and VI of Housing , 2011, at the REDATAM system. It ends with a reflection about Social Moratorium category and the limitations that this perspective has in a context of unequal development so that children and young migrant workers may be able to build autonomous and emancipated life projects