Partiendo de la importancia que tiene la resolución de problemas en la enseñanza de las matemáticas, se presenta un problema que permite explorar las nuevas posibilidades. Se trata de evitar la forma totalmente acabada con que a menudo se presentan, el automatismo que rige los cálculos y el caracter único y exclusivo con que a veces se presenta la solución.
Partint de la importància que té la resolució de problemes en l'ensenyament de les matemàtiques, es presenta un problema que permet explorar les noves possibilitats. Es tracta d'evitar la forma totalment acabada amb que sovint es presenten, l'automatisme que regeix els càlculs i el caràcter únic i exclusiu amb què de vegades es presenta la solució.
Beginning with the importance that problem-solving has in the teaching of mathematics, a problem that allows the exploring of new posibilities is shown. The object is to try and avoid the completely obsolete way in which they are often presented, the automatism that riles the operations as well as the unique and exclusive form in which the answer in sometimes gives.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados