Los conflictos organizativos, factor clave para el desarrollo organizativo de los centros educativos

• Tomàs i Folch, Marina ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 19, 1995 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa), págs. 61-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Organizational conflict, key to organizational development of schools
  • Els conflictes organitzatius, factor clau per al desenvolupament organitzatiu dels centres educatius
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen
  • español

    En este artículo se pretende relacionar diversas variables organizativas (estadio organizativo, conflicto organizativo y desarrollo organizativo) a fin de poner de manifiesto su repercusión en el cambio centrado en la escuela como organización. Se parte de la conceptualización de conflicto organizativo como un proceso que modifica el estadio organizativo del centro. A su vez se define estadio organizativo como la situación que presenta un centro en un momento "t" respecto de los tres componentes de una organización, es decir, respecto de los objetivos, de sus estructuras y de su sistema relacional. Se toma estadio organizativo en el asentido del término que se refiere al grado distinguible del desarrollo de una cosa. La forma y funcionalidad del tratamiento del conflicto organizativo hará que se sucedan los estadios organizativos de manera que podarnos hablar de desarrollo organizativo. Y, asimismo, el tratamiento que se haga de los confiictos organizativos determinará una cultura organizativa de centro, elemento indispensable a tener en cuenta para hacer posible el cambio en la escuela. Una cultura propiciadora del cambio se caracteriza, respecto de los conflictos, por unas actitudes y valores que lo afrontan y lo perciben de forma, cuando menos, indisociable a la vida del centro.

  • català

    En aquest article es pretén relacionar diverses variables organitzatives (estadi organitzatiu, conflicte organitzatiu i desenvolupament organitzatiu) per tal de posar de manifest la seva repercussió en el canvi centrat a l'escola com organització. Es parteix de la conceptualització de conflicte organitzatiu com un procés que modifica l'estadi organitzatiu del centre. Al seu torn es defineix estadi organitzatiu com la situació que presenta un centre en un moment "t" respecte dels tres components d'una organització, és a dir, respecte dels objectius, de les seves estructures i del seu sistema relacional. Es pren estadi organitzatiu en el assentit del terme que es refereix al grau distingible del desenvolupament d'una cosa. La forma i funcionalitat del tractament del conflicte organitzatiu farà que se succeeixin els estadis organitzatius de manera que podarnos parlar de desenvolupament organitzatiu. I, així mateix, el tractament que es faci dels confiictes organitzatius determinarà una cultura organitzativa de centre, element indispensable a tenir en compte per fer possible el canvi a l'escola. Una cultura propiciadora del canvi es caracteritza, respecte dels conflictes, per unes actituds i valors que l'afronten i ho perceben de forma, si més no, indissociable a la vida del centre.

  • English

    The aim of the present report was to connect some organizational variables (organizational stage, organizational conflict and organizational development) to evaluate the importance of their effects on the innovation in the school. The starting is the concept of organizational conflict as a process that modiffies the organizational stage of the school. We also define organizational stage as the situation of the centre at a cctn moment in reference to the 3 components of an organization, that is to say: in reference to goals, structures and relational system. An organizational stage is taken in the sense referred to the distinguishable degree of development of the thing. The shape and functionality of the threatement of the conflict will make the organizational stages success in a way that will enable us to talk about organizational development. And also the threatement that will be made of the conflict will determine the organizational culture of the centre, essential element to take into amount in order to make change possible. A culture wich enables the change is characterized, respecting conflicts, by attitudes, values that coze, percieve in an inseparate way from the life of the centre.