Dando voz, papel e pincel para crianças na unidade básica de saúde: um relato de experiência

• Ferreira, Breno de Oliveira ^[1] ; de Meneses, Hélem Soares ^[2] ; Lima, Leonardo Sales ^[3] ; Furtado, Tânia Rodrigues ^[4]
  1. [1] Fundação Municipal de Saúde/Universidade Estadual do Piauí
  2. [2] Instituto Dom Barreto
  3. [3] Universidade Estadual do Piauí
  4. [4] Fundação Municipal de Saúde

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• Localización: Revista Eletrônica Gestão e Saúde, ISSN-e 1982-4785, Nº. 2, 2014, págs. 643-653
• Idioma: portugués
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  • O artigo relata a experiência do Estágio Supervisionado em Psicologia Social Comunitária da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizado em uma Unidade Básica de Saúde da cidade de Teresina, Piauí. Os objetivos do estágio foram: inserir-se no cotidiano da comunidade, coletar e interpretar dados dessa realidade, levantar possíveis demandas de trabalho e desenvolver atividades de intervenção visando a educação e promoção de saúde. Realizaram-se visitas domiciliares, aconselhamentos, encaminhamentos e especialmente, atividades lúdicas com as crianças da sala de espera. A criação de espaços educativos e preventivos junto à comunidade por meio da Educação Popular contribuiu para a melhoria da qualidade dos serviços e permitiu uma atenção integralizadora e diferenciada às crianças que frequentam este serviço. A promoção da saúde oportunizou que os sujeitos expressassem suas próprias percepções da realidade, com perspectiva de relacionar saúde e condições de vida, compartilhando as situações culturais, econômicas, psicológicas, sociais e ambientais que exercem forte impacto no processo saúde-doença.