Aprendizagem baseada na problematização: utilizando o Arco de Maguerez na graduação de enfermagem

• Melo, Manuela Costa ^[1] ; Boeckmann, Lara Mabelle Milfont ^[1] ; Costa, Arlete Rodrigues Chagas da ^[2] ; Moura, Ana Socorro de ^[2] ; Guilhem, Dirce ^[1]
  1. [1] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
  2. [2] Escola Superior de Ciências da Saúde da Secretaria de Saúde do Distrito Federal.
• Localización: Revista Eletrônica Gestão e Saúde, ISSN-e 1982-4785, Nº. 1, 2016, págs. 247-259
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Objetivo: Relatar a experiência sobre as atividades desenvolvidas por docentes de uma escola de graduação em enfermagem. Métodos: Trata-se de relato de experiência de docentes do curso de graduação em enfermagem do Distrito Federal com acadêmicos do segundo ano, utilizando-se a Metodologia da Problematização, com enfoque no Arco de Maguerez, aplicado no cuidado da mulher em trabalho de parto A atividade foi realizada em centros obstétricos de dois hospitais públicos no ano de 2013. Resultados: No desenvolvimento das atividades, os acadêmicos aplicaram os princípios do Arco de Maguerez no cuidado integral à mulher em trabalho de parto, sendo possível identificar os problemas apresentados e realizar as intervenções necessárias para cada caso. Conclusão: O Arco de Maguerez mostrou-se uma ferramenta educacional efetiva, que permitiu valorizar a prática cotidiana e enriqueceu o processo de construção de conhecimento.