La educación media superior a distancia en México y sus efectos para la equidad educativa

• Autores: Francisco Javier Chávez Maciel, María Trinidad Murguía Ángeles
• Localización: Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Nº. Extra 1 (Núm. especial (marzo 2010): Inclusión Social y convivencialidad), 2010, págs. 18-31
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta una síntesis de la experiencia de la implantación de laeducación media superior a distancia en México y sus efectos en la equidad paralas poblaciones cuyas características geográficas, demográficas y sociales las marginande la oferta educativa convencional. El estudio se enmarca en las políticasnacionales cuyos objetivos y estrategias se orientan hacia la ampliación de la ofertaeducativa con equidad, pertinencia y calidad, y con procedimientos relacionadoscon el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) parahacer llegar los servicios educativos a poblaciones cuyas condiciones no justificanla creación de éstos. En el estudio se valoran algunos resultados de la experienciaen aspectos como la ampliación de la cobertura, la eficiencia del servicio y losrendimientos obtenidos por los estudiantes.