Daniel Fernández, Ma. Delia Fernández, Elsa Ghio
en este trabajo nos proponemos analizar las posibilidades que ofrece la Linguistica Sistémico Funcional (LSF) como perspectiva linguística que sustenta una didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna (L1) y en particular, como lengua extranjera (Le) y como segunda lengua (L2).Siguiendo estas premisas, nuestra presentación estará pautada por tres ejes:a) Adquisición y aprendizaje de lenguasb) Propósitos para aprender una Le o una L2c) La LSF como perspectiva gramatical que facilita el logro de estos propósitos.
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