Modalidades y contextos de práctica física en el bachillerato

• Autores: Eva Sanz Arazuri, Ana Ponce de León Elizondo, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 51, 2016, págs. 43-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • Identificar las modalidades y los contextos de práctica física más demandados por los estudiantes de bachillerato resulta de gran utilidad al profesorado de educación física, que ha de contemplar los intereses de sus alumnos y alumnas con el fin de favorecer la adquisición y consolidación de hábitos de actividad física regular. Este estudio sugiere la necesidad de crear oportunidades de práctica diferenciadas en función del sexo del alumnado