A prática profissional qualificada e as experiencias inovadoras de intervenção social têm sido de há muito preocupação dominante da formação em Serviço Social. No lnstituto Superior de Serviço Social de Lisboa alguns professores responsáveis pelos estágios, reuniram-se para apresentarem e discutirem projectos de actuação profissional, que pelos seus objectivos ou pelo modo como foram executados deveriam ser avaliados. O confronto de ideias, de metodologias e a diversidade de problemáticas, acompanhado pelo coloquialismo próprio deste tipo de relatos, pareceu-nos de interesse e, por isso, dá-lo a conhecer aos leitores.
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