Universidades, sistema de innovación e políticas científicas e de investigación en Galicia: 25 anos da creación das novas universidades galegas

• Autores: Xulia Guntín Araujo, Lourenzo Fernández Prieto
• Localización: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Nº 18-19, 2015, págs. 7-21
• Idioma: gallego
• Títulos paralelos:
  • Universities, Innovation System, Scientific and Research Policies in Galicia: 25 Years after the Creation the the New Galician Universities
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Based on the assumption that knowledge is the driving force behind innovation in modern societies, this article attempts to review Galicia’s capabilities in this field and to assess the extent to which they are currently being used to their full potential. Few people living in today’s world would dare to deny the above assertion that knowledge is the driving force behind innovation in modern societies. What interests us here is how to interpret it in Galicia today, using a panoramic observation of Galicia’s innovation system, which serves the university’s driving force. On the occasion of the 25th anniversary of the creation of the Universities of A Coruña and Vigo, our analysis will focus on the present and the future rather than going back to remember the separation process, about which much has been written and said

  • galego

    Considerando o coñecemento como motor da innovación nas sociedades modernas queremos repasar as capacidades de Galicia neste ámbito e valorar o nivel actual de aproveitamento das mesmas. A afirmación de que o coñecemento é o motor da innovación nas sociedades modernas poucos se atreven a negala no mundo actual. O que nos interesa aquí é como entendela en Galicia hoxe, a partir dunha observación panorámica do sistema galego de innovación, que atende especialmente aoseu motor universitario. Co gallo dos 25 anos da creación das universidades da Coruña e Vigo, optamos por una análise de presente e de futuro fronte á relembranza do que foi aquel proceso de segregación, do que se ten dito e escrito non pouco