La relevancia del proyecto estratégico como determinante de la calidad en las universidades

• Autores: Liliana Pedraja Rejas, Emilio Rodríguez Ponce
• Localización: Idesia, ISSN-e 0718-3429, ISSN 0073-4675, Vol. 32, Nº. 4, 2014, págs. 101-103
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The relevance of the strategic project as a determining factor in the quality of universities
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    En el contexto actual, la necesidad de contar con instituciones que lleven a cabo su misión de forma efectiva, resulta fundamental. Sin embargo, ello no es suficiente para desarrollar las labores académicas con calidad. El presente artículo releva a la dirección estratégica como disciplina atingente para generar proyectos estratégicos institucionales de calidad, en el campo de la educación superior. Para este efecto se lleva a cabo una revisión crítica del estado del arte, así como también el análisis de un conjunto de planes generados en universidades iberoamericanas A partir de la revisión teórica y las experiencias observadas se concluye que las instituciones suelen enumerar un conjunto de acciones, las que adolecen de una mirada estratégica y de coherencia con el necesario análisis interno y externo previo. Finalmente, se propone que un buen diseño del proyecto estratégico institucional puede llegar a ser un aspecto diferenciador de las instituciones de educación superior.

  • English

    In the current context the need for institutions to carry out its mission effectively is essential. However, it is not enough to develop quality academic work. This article replaces the strategic management as the discipline called to generate quality institutional strategic projects in the field of Higher Education. To this end a critical review is carried out, as well as the content analysis of a set of strategic projects generated in Latin American universities. From the theoretical point of view and the experiences observed, it is concluded that institutions tend to list a set of actions, which lack strategic perspective and coherence with the necessary internal and external prior analysis. Finally it is proposed that a good strategic design of the institutional strategic project could become a distinctive and competitive advantage for Higher Education institutions.