Cómo preparamos una salida al entorno

• Assumpta Duran Oller ^[1]
  1. [1] Escola de Borredà
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 251, 2016, págs. 73-76
• Idioma: español
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• Resumen

  • Salir del aula para hacer actividades de conocimiento del entorno debería ser una necesidad. Habitualmente, en el aula se dan procesos controlados por nosotros y que podemos acotar. Cuando salimos fuera, percibimos la vida tal como es, y los procesos se nos presentan reales y cambiantes, mezclados, múltiples… La vida se muestra en estadios diversos y somos nosotros, los maestros y las maestras, los que debemos decidir qué y cómo queremos trabajarlos.