La gestion de las condiciones de equidad en el centro

• Autores: Josep Roca Carrió
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 251, 2016, págs. 55-59
• Idioma: español
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• Resumen

  • A menudo, cuando planteamos diferentes aspectos de la gestión del centro, nos fijamos principalmente en aquellos referidos a la mejora de los rendimientos educativos o de la planificación, pero dejamos de lado la gestión de las condiciones de equidad, como si fueran un elemento menor. Un centro que obtiene unos excelentes resultados educativos en pruebas externas o en evaluaciones internas, pero que los obtiene en detrimento de las condiciones de equidad, no puede ser considerado un centro eficiente.