Programa de tutorías personalizadas en la licenciatura de química
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Antonio Marchal [1] ; Joaquín Altarejos [1] ; Miguel Álvarez [1] ; Paloma Arranz [1] ; Celeste García [1] ; Mª Luz Godino [1] ; Mª Dolores Gutiérrez [1] ; Francisco Hueso [1] ; Nuria Illán [1] ; Sonia Jiménez [1] ; Pablo Linares [1] ; Mª Dolores López [1] ; Rafael López [1] ; Manuel Melguizo [1] ; Sofía Salido [1] ; Pilar Ortega [1] ; Natividad Ramos [1] ; Eulogio Castro [1] ; Manuel Moya [1] ; Encarnación Ruíz [1]
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[1] Universidad de Jaén
Universidad de Jaén
Jaén, España
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- Localización: Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)
- Idioma: español
- Enlaces
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Resumen
Son muchas las novedades a las que se enfrenta el estudiante a su llegada a la Universidad. Acostumbrados a un grupo reducido de amigos y profesores del instituto local, la Universidad les abre la posibilidad inquietante de salir por primera vez de casa, de conocer nuevos compañeros y amigos, de conocer nuevas formas de enseñanza y estudio, de relacionarse con gente de diversas nacionalidades y profesión.
Por todo esto, conscientes por nuestra experiencia con alumnos de cursos anteriores de que todas estas novedades no serán fáciles de asimilar y avalados por los informes de evaluación de la Titulación de Química de la UJA (interno y externo), que detectan importantes deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, un grupo de profesores de la Universidad hemos considerado interesante y especialmente formativo ofrecer a los alumnos nuestra ayuda en la forma de un servicio de tutorización personalizado, mediante el cual y desde una perspectiva más cercana se puedan mejorar todos estos aspectos.
