Resumen de La ciencia política ante el EEES: elaboración de guías docentes

Susana Ruiz Seisdedos, Raquel Ojeda García, Belén Blázquez Vilaplana, Nieves Ortega Pérez

• La adaptación al EEES supone una reflexión por parte del docente de la propia estructuración de la materia o asignatura, su metodología docente y los criterios de evaluación. Para la planificación detallada de la asignatura, el docente cuenta con la Guía Docente, a través de la cual hace pública los objetivos de la asignatura, la forma de enseñanza y evaluación. En la presente comunicación ponemos de relieve los principales pasos dados para la elaboración de la misma en el área de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Jaén.