Braga (São José de São Lázaro), Portugal
A partir de la delimitación cronológica o de la fijación de un período particular, política y socialmente relevante en Portugal, que se corresponde con los últimos años de la dictadura de António de Oliveira Salazar, se reflexiona y se establecen algunas coordenadas (autoriales y/o estético-literarias) que contribuyen al “diseño” de la Historia de la Literatura Infantil portuguesa. Se recorren los principales nombres y sus respectivas obras, avanzando, por ejemplo, sus más relevantes singularidades isotópicas y técnico-expresivas. De este modo, se intenta caracterizar una época literaria y llenar el vacío que, de algún modo, continua marcando la historiografia literaria referida a la producción dirigida al lectorado infantil.
From a chronological delimitation or a setting of a particular period, politically and socially relevant in Portugal, corresponding to the last years of the dictatorial governance of António de Oliveira Salazar, we reflect and stipulate some lines (authorship and/or literary aesthetics) which contribute to a “drawing” of Portuguese children’s literature History. Traversing the main writers and their works, we advance the most relevant isotopic, technical and expressive singularities, for example. Thus, we aim at characterize a literary time and fill a certain emptiness that continues tomark the literary historiography regarding literature especially edited to the child reader.
A partir de uma delimitação cronológica ou da fixação de um período particular, política e socialmente relevante em Portugal, correspondente aos últimos anos de governação ditatorial de António de Oliveira Salazar, reflecte-se e estipulam-se algumas coordenadas (autorais e/ou estético-literárias) que contribuem para um “desenho” da história da literatura portuguesa para a infância. Percorrendo os principais nomes e respectivas obras, avançam-se as mais relevantes singularidades isotópicas e técnico-expressivas, por exemplo. Procura-se, assim, caracterizar uma época literária e preencher um certo vazio que continua a pautar a historiografia literária referente à escrita especialmente vocacionada para o leitor infantil.
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