Aportes de una ruta de capacitación a la formulación de un plan estratégico de articulación de TIC

• Zuleta Orrego, Jorge Iván ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Colombia

     
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 15, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Comunidades Virtuales y Redes Sociales), págs. 273-297
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contributions of a route of training the development of a strategic plan joint ict
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• Resumen
  • español

    El Colegio Bosques de Sherwood se ha dispuesto para el año 2019, ser reconocida como líder en la articulación de TIC en los procesos pedagógicos. La institución reconoce la importancia que tiene la formulación de un plan que oriente estratégicamente el camino a seguir y para lograr este objetivo, designó al grupo de docentes jefes de área para realizar la formulación de un Plan Estratégico que permita la Articulación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Debido a que el diagnóstico realizado, arrojó resultados que permitieron inferir que este grupo de docentes jefes de área no reconocen la importancia que tiene la articulación de TIC a los procesos pedagógicos y que no poseían las competencias para realizar dicho trabajo, se dispuso entonces una ruta de capacitación en competencias tecnológicas, que además permitiera sensibilizar al equipo frente a la importancia del uso de las (TIC) en el ámbito formativo; generarando así aportes a la futura formulación de un Plan Estratégico que oriente a la institución en la articulación de Tecnologías de la Información y la Comunicación.

    Como aportes más significativos, se encontraron posturas y reflexiones que convergen en identificar la necesidad de planes estratégicos, políticas institucionales, rutas de capacitación y sobre todo voluntad institucional.

  • English

    The Sherwood high School, has arranged for 2019, be recognized as a leader in articulating ICT in learning processes. The institution recognizes the importance of developing a strategic plan to guide the way forward and to achieve this goal, appointed group leaders teaching area for the formulation of a strategic plan to the Joint Information Technology and Communication Technologies (ICT). Because the diagnosis made, yielded results that allowed to infer that this group of teachers from area leaders do not recognize the importance of joint ICT and pedagogical processes that did not have the skills to do the work, then it prepared a route training in technological skills, which also allowed the team to raise awareness against the importance of the use of (ICT) in the field of training; generarando and contributions to the formulation of a future to guide the institution in articulating information and communications technology strategic plan.