Sobre la educación de las emociones

• Autores: Marta Gil
• Localización: El mejoramiento humano: avances, investigaciones y reflexiones éticas y políticas, 2015, ISBN 978-84-9045-364-3, págs. 275-285
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo examina cómo las emociones pueden tener un rol en la educación cívica. Sostendremos que la adquisición de ciertas capacidades es necesaria para un ejercicio informado y responsable de nuestra ciudadanía. Defenderemos que las emociones son esenciales para la construcción de un carácter virtuoso, y argumentaremos que las emociones poseen una dimensión cognitiva que hace que debamos prestar a tención a las creencias, puesto que en éstas reside el potencial humanizador o destructivo de las primeras.

  • English

    This dissertation examines how emotions can have a role on civic education. We shall argue that the acquisition of some abilities is necessary in order to be informed and responsible citizens. We will maintain that emotions are essential for the construction of a virtuous character, and we will argue that emotions have a cognitive dimension that makes that we must pay attention to beliefs, as the humanizing and the destructive potential of emotions lies in beliefs.