Resumen de Los terremotos en el registro estratigráfico: recursos educativos

Pedro Alfaro García, Massimo Moretti, Geraint Owen

• español

  Los terremotos, a partir de una cierta magnitud, pueden dejar huella en el registro estratigráfico. Este artículo se centra en las estructuras sedimentarias de deformación producidas por licuefacción, que reciben el nombre de sismitas. Se ofrecen algunas ideas y recursos para que el alumnado aplique varios principios estratigráficos básicos en la interpretación de estos paleoterremotos. Además, se incluyen algunos recursos de internet y algunos modelos análogos sencillos. El análisis y estudio de estas estructuras ayuda al alumnado a comprender que los sedimentos no son únicamente el resultado del ambiente sedimentario en el que se depositaron, sino que también son capaces de registrar eventos externos a la cuenca como es el caso de los terremotos. La utilización del registro estratigráfico de los terremotos como herramienta didáctica tiene un gran potencial por la infinidad de recursos en internet, con grabaciones cada vez más frecuentes y de mayor calidad de los efectos de los terremotos más recientes, que permite aplicar al alumnado, de forma sencilla, el principio del actualismo

• English

  Earthquakes above a certain magnitude can leave traces in the stratigraphic record by deforming sediments. This paper focuses on soft-sediment deformation structures induced by liquefaction, known as seismites. We offer ideas and resources, so that students can apply basic stratigraphic principles to the interpretation of paleoearthquakes. We also include Internet resources and simple analogue models. The analysis and study of these sedimentary structures will help students understand that sedimentary deposits are not only influenced by the environment in which they were deposited, but also by external processes such as earthquakes. The stratigraphic record of earthquakes is a powerful didactic tool due to the large amount of images and videos of the effects of recent earthquakes, which readily enable students to apply the principle of actualism