Resumen de O uso do software geogebra como ferramenta de ensino e aprendizagem da matemática
- español
Las transformaciones que están ocurriendo en la realidad mundial, apunta para la necesidad de inserción de nuevas estrategias y recursos en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Considerando las posibilidades tecnológicas disponibles actualmente, la investigación que ha resultado en esta sistematización, concentró esfuerzos para evaluar se el Software Geogebra puede ayudar el profesor en la transposición didáctica de algunos objetos matemáticos, específicamente en el séptimo año de la Enseñanza Fundamental de da Escola de Educação Básica Costa Carneiro de Orleans - Santa Catarina - Brasil. Los debates teóricos que enmarcan el análisis se apoyan en la perspectiva histórico-cultural, posibilitando interpretar los resultados con base en preceptos que motivan la mediación y otros determinantes en esta tendencia adoptada en diferentes escuelas del contexto catarinense.
- English
The transformations that have occurred in the world reality demand the insertions of new strategies and resources in the teaching/learning processes. Taking into consideration the technological possibilities currently available, this research, which resulted in this systematization, concentrated its efforts to evaluate if the Software Geogebra can help teachers in the didactic transposition of some mathematics subjects, specifically the ones taught in the seventh grade at Escola de Educação Básica Costa Carneiro, in the city of Orleans, in Santa Catarina State, in Brazil. The theoretical discussions that direct the analysis are based in the Historical-cultural perspective, which gives possibilities to interpret the results based in precepts that motivate the mediation and other determinant concepts in this tendency adopted in different schools in the context of Santa Catarina State.
- português
As transformações que vêm ocorrendo na realidade mundial suscitam a inserção de novas estratégias e recursos nos processos de ensino e de aprendizagem. Considerando as possibilidades tecnológicas disponíveis atualmente, a pesquisa que resultou nesta sistematização, concentrou esforços para avaliar se o Software Geogebra pode auxiliar o professor na transposição didática de alguns objetos matemáticos, especificamente no sétimo ano do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica Costa Carneiro de Orleans - Santa Catarina - Brasil. As discussões teóricas que direcionam a análise se apoiam na perspectiva histórico-cultural, possibilitando interpretar os resultados com base em preceitos que motivam a mediação e outros conceitos determinantes nesta tendência adotada em diferentes escolas do contexto catarinense.
