Álvaro Buj Gimeno, Ignacio Sánchez Valle
En el presente trabajo se muestra que la expresión «carrera docente» es analógica, tiene diferentes sentidos. Consultadas las clasificaciones sobre ocupaciones y profesiones se observa que quienes se dedican a la docencia ocupan posiciones intermedias en cuanto al status y prestigio social. Desde una perspectiva sociológica, las funciones profesionales y la progresión posicional que se dan en las carreras militar, judicial y diplomática no se hallan presentes ni en nuestro país ni en países europeos en la carrera docente ; ésta en tanto que es practicada por funcionarios públicos participa de la progresión en los niveles de la carrera administrativa.
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