Evaluación de las habilidades matemáticas

• Autores: Ricard Marí i Mollà
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 50, Nº 2, 1998, págs. 203-213
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del presente trabajo se centra en una revisión de pruebas utilizadas habitualmente en el diagnostico y la orientación del aprendizaje de las matemáticas respecto a su correspondencia con el curriculum que el alumno esta trabajando en el aula, con el fin de determinar si cubren el contenido del curriculum de la educación primaria y, como consecuencia, determinar su adecuación para la evaluación del dominio de los contenidos, procesos y niveles de aprendizaje. Asimismo, se sugieren alternativas y la presentación de la prueba keymath-r consistente en una escala con referencia a los contenidos o dominios de la matemática elemental.