Tras un periodo de instrucción especifica en resolución de problemas aritméticos elementales verbales de una etapa correspondientes a las categorías semánticas de combinación, cambio, comparación, igualación, isomorfismo de medidas, escalares (grandes y pequeños) y producto cartesiano, se emplean los datos obtenidos de los 172 alumnos participantes en la experiencia para secuenciar entre los seis cursos de educación primaria los treinta y un tipos distintos de problemas pertenecientes a las categorías que se han enumerado
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