Resumen de Perception of place of articulation in English fricatives by Spanish listeners
- español
Establecer diferencias entre fonemas que no son funcionalmente distintivos en la lengua materna es una tarea ardua para oyentes no nativos. En el presente trabajo se exponen los resultados del experimento que se llevó a cabo con el fin de investigar la percepción de contrastes no nativos por parte de 26 oyentes hispanohablantes, que se utilizaron como informantes. Un grupo de hablantes ingleses sirvió como el grupo de control. Los oyentes fueron expuestos al contraste inglés /s/ vs /∫/, que no es fonémico en español, en dos palabras sintentizadas, Sue y shoe. Los resultados mostraron que un gran número de oyentes habían adquirido el contraste; además, se apreciaron diferencias en el uso de ciertos índices acústicos que señalaban el contraste, causadas por la influencia de la L1. Asimismo, los resultados no tuvieron correlación ni con la edad ni el tiempo de aprendizaje de la L2, ni la edad del participante
- English
Differentiating speech contrasts which are not functionally distinctive in the mother tongue is a difficult perceptual task for non-native listeners. A two-fold experiment was carried out in order to investigate the L2 perception by 26 Spanish listeners of English, with an English group used as a control. In the first part of the study, listeners were exposed to the English contrast /s/ vs. /∫/, which is not phonemic in Spanish, in two synthesized words, Sue and shoe. The results showed that a great number of listeners had already acquired the contrast and the existence of languagespecific differences in the use of some of the acoustic cues that signalled this contrast.
Furthermore there was no correlation between the results obtained and the variables age of L2 learning, length of L2 learning, or listener’s age. The second part of the experiment, based on voicing differences, will be shown in a subsequent paper
