Educación Infantil: Niveles de desarrollo alcanzados

• Autores: María Paz Lebrero Baena
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 4, 1995, págs. 445-458
• Idioma: español
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• Resumen

  • Durante los cursos escolares 1991-92 a 1993-94, un grupo de once profesoras del segundo ciclo de educación infantil, pertenecientes a colegios públicos, concertados y privados de Madrid [l] han venido aplicando -en sus aulas respectivas- una metodología innovadora «Multisensorial», con el fin de obtener una mejora en la calidad educativa y dar, así, una respuesta a las exigencias de la Reforma Educativa.-- El grupo de profesoras recibió el asesoramiento / apoyo de sus respectivas Inspectoras de Educación y su trabajo fue avalado por miembros del Comité Científico de la Organización Mundial de Educación Preescolar -OMEP-. La coordinación / seguimiento de los trabajos corrió a cargo de las propias autoras de la metodología [2]. La realización de esta Experiencia estuvo financiada por la Fundación Santa María.