Control de calidad e innovación educativa

• Autores: Eduardo Soler Fiérrez
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 2, 1995, págs. 235-256
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo de presentación de la Sección VII del Congreso se trata de relacionar la innovación con el control de calidad. En él se concibe el control como un factor de progreso y garantía de calidad, al mismo tiempo que se le reconoce la capacidad de servir de impulso y apoyo a la innovación educativa. Se pasa revista, así mismo, a las principales aportaciones de la investigación en este campo en los últimos años.-- Se concluye con el estudio de la función inspectora, destacando el papel decisivo que representa en el progreso cualitativo de la organización escolar y en la difusión de las innovaciones.