Implementation of the Harvard case method through a plan-do-check-act framework in a university course.

• Autores: Jung Lyu, Yun-Yao Cheng, Ruey S. Tsay
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 49, Nº 2 (May), 2012, págs. 149-160
• Idioma: inglés
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