Competências requeridas na formação de coaches executivos

• Ana Elisa Segato Silveira ; José Carlos Zanelli ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 11, 2014, págs. 69-90
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Required skills in the training of executive coaches
  • Competencias necesarias en la formación de coaches ejecutivos
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este estudio tuvo como objetivo identificar las competencias necesarias en la formación de coach ejecutivos, relacionándolos con la formación y el rendimiento de este tipo de profesional. Para llevar a cabo la investigación se utilizó la entrevista semiestructurada, presenciales. Individuales y recurrentes, utilizando matrices de relaciones de contenido. Esta elección se justifica por permitir el control de la calidad de la información recogida, lo que hace posible el establecimiento de relaciones de contenidos. Nuestra muestra está compuesta por seis coach ejecutivos externos y entrenados por la misma organización, lo que hace posible el desarrollo de las competencias necesarias en la formación de coach ejecutivos y sus interrelaciones con el rendimiento y la formación. Por otra parte, se encontró que los conocimientos, habilidades y actitudes reveladas por los participantes, se interrelacionan y están articuladas a una red de conocimientos y relaciones. También demostraron relevancia para el estudio sobre el desarrollo de habilidades y la formación de coach ejecutivos.

  • español

    Este estudo teve como propósito identificar as competências requeridas na formação de coaches executivos, relacionando-as à formação e à atuação deste profissional. Para viabilizar a pesquisa, elegeu-se como procedimento entrevistas semiestruturadas, presenciais, individuais e recorrentes com o uso de matrizes de relações de conteúdos. Tal escolha é justificada por permitir o exame minucioso da qualidade das informações coletadas e recorridas, o que torna possível o estabelecimento de relações de conteúdos. A amostra desta pesquisa compreendeu seis coaches executivos externos e formados pela mesma organização, tornando possível a revelação das competências requeridas na formação de coaches executivos e suas inter-relações com a atuação e formação profissional. Além disso, foi possível constatar que os conhecimentos, as habilidades e as atitudes reveladas pelos participantes se inter-relacionam e estão articuladas a uma rede de saberes e de relações. Também demonstram relevância para o estudo referente ao desenvolvimento de competências e formação de coaches executivos.

  • English

    This paper aimed to indentify the required skills in the training of executive coaches, reporting its to training and perfomance of the professional. To facilitate the research, it was elected as a procedure interviews, classroom, individual and applicants using arrays of relations content. This choice is justified to allow the scrutiny of the quality of information collected and respondents, which makes it possible to establish inter-relationships of content. The sample of this research comprehended six extern executive coaches trained by the same organization, rendering possible the revelation of competences required in the training of executive coaches and the relations between the professional performance and training. It was also possible to find interrelation among the knowledge, skills and attitudes revealed. Furthermore, this skills belong to knowledge and relationship networks and show relevance to study about development of skills and training of executive coaches.