Colaboração em Equipes de Designers: a Percepção de Alunos em Projetos Acadêmicos

• Arabella Natal Galvão da Silva ^[1] ; Gláucia de Sales Ferro ^[1] ; Humberto Costa ^[1] ; Ana Leocádia de Souza Brum Donikian Gouveia ^[2]
  1. [1] UNICURITIBA
  2. [2] CENTRO BRASIL DESIGN
• Localización: Design & Tecnologia, ISSN-e 2178-1974, Vol. 5, Nº. 10, 2015, págs. 45-51
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo tem por objetivo caracterizar a colaboração, no contexto da prática do design, no Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico do Centro Universitário Curitiba - UNICURITIBA. O método de pesquisa buscou o referencial teórico por meio de uma breve revisão bibliográfica. Posteriormente elaborou-se uma pesquisa do tipo survey com: questionário, pesquisa piloto e pesquisa qualitativa com todos os participantes do universo escolhido e, finalmente, a tabulação das respostas e a análise dos dados. Os resultados demonstram que, nos módulos iniciais do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico, os grupos de estudantes mostraram-se entusiasmados com os projetos e alcançaram os objetivos propostos por meio do trabalho em equipe. No módulo intermediário os estudantes evitaram trabalhar de modo colaborativo. No entanto, no último módulo, a colaboração passou novamente a ser percebida como positiva e os alunos começaram a trabalhar de modo mais espontâneo, produzindo resultados mais consistentes. A partir de tal pesquisa, foi possível notar que a colaboração em projetos de design de natureza acadêmica tem potencial a ser desenvolvido, e como tal, pode exercer um papel determinante na formação de profissionais que passarão a atuar em um universo mercadológico cada vez mais desafiador e competitivo.