El análisis de la evaluabilidad: paso previo en la evaluación de programas

• Autores: José Manuel Hernández López, Victor Juan Rubio Franco
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 43, Nº 4, 1991 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas), págs. 397-406
• Idioma: español
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• Resumen

  • Evaluar un programa consiste en recoger información sistemática sobre las operaciones implicadas en ese conjunto de acciones encaminadas a unos objetivos (Hernández, 1990). Dicha información debe servir para establecer un juicio acerca de la bondad, mérito o valor de dicho programa (Fernández-Ballesteros, 1983). El análisis de la evaluabilidad permite predecir en que medida esa evaluación permitirá la extracción de información y la posterior valoración del programa. La evaluación de la evaluabilidad se establece como un proceso dentro del de planificación, diseño y evaluación de programas que permite enfrentarse al hecho de lo costoso de la evaluación de un programa. En este trabajo se ha pretendido dar una visión panorámica del origen y lo que entraña la evaluabilidad, así como un repaso de las dimensiones y criterios relevantes para llevarla a cabo, señalándose algunas técnicas e instrumentos útiles para la realización del mencionado análisis. La especificación de dichas dimensiones y el rigor con que han sido consideradas aparece como criterio a tener en cuenta en el juicio acerca de evaluar o no un programa.