Improving the Quality of Undergraduate Peer Assessment: A Case for Student and Staff Development.

• Autores: Holly Smith, Ali Cooper, Les Lancaster
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 39, Nº 1 (January), 2002, págs. 71-81
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)