Resumen de Un libro mágico para cantar, recitar, adivinar ..., aunque todavía no sepamos leer
Este proyecto de innovación realizado por un grupo de Escuelas Unitarias Rurales en las que se imparte, conjuntamente, Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, ha pretendido conseguir los siguientes objetivos:
Buscar y utilizar una metodología válida para el trabajo simultáneo con niños de diferentes edades.
Partir de las canciones, poemas y adivinanzas del folklore familiar como elemento motivador del trabajo.
Potenciar la participación de la familia como miembro de la Comunidad Escolar, recopilando canciones, poemas y adivinanzas del folklore familiar.
Elaborar un libro de imágenes secuenciadas que permita a los niños de E.I.
"leer" las diferentes canciones y poemas.
Grabar una doble cassette realizada por y para los niños. La primera recopila algunas de las canciones del folklore familiar interpretadas por los propios niños. La segunda recoge las versiones orquestadas de esas mismas canciones con la peculiaridad de introducir en ellas ritmos diferentes (raps, salsa, etc.) con el propósito de hacerlas más atractivas.
Este tipo de proyectos es muy cercano y motivador para niños y niñas pues, además de ser un mundo conocido y común a todas las edades y la zona, está íntimamente vinculado a un componente lúdico, tan importante e imprescindible a estas edades. Por tanto, se considera que este trabajo es muy positivo para llegar al conocimiento del mundo que les rodea.
