Percepciones y actitudes familiares ante la institución escolar

• Autores: María del Alba Alonso Santamaría
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 41, Nº 1, 1989 (Ejemplar dedicado a: En torno al rendimiento escolar), págs. 83-104
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta investigación partimos del principio de que los seres humanos están altamente condicionados por la clase social a la que pertenecen.-- De este planteamiento derivamos la siguiente hipótesis: el nivel de expectativas y actitudes ante la acción de la escuela es diferente para los grupos favorecidos social y económicamente y para aquellos que no lo son.-- Para verificarla elegimos una muestra de diferentes niveles socioculturales.-- Como método analítico nos basamos en la idea de asociación en el campo semántico. La técnica empleada con este propósito se compone de tres partes: un análisis de contenido, un análisis funcional y una prueba estadística x2 con un nivel de significación 0,01 (99% nivel de confianza).