Helenice Joviano Roque Faria, Keila Núbia de Jesus Barbosa
El presente trabajo describe políticas públicas desarrolladas en Brasil en relación a la educación lingüística, focalizándose en alfabetización y literacidad. Junto con aludir a documentos y proyectos ejecutados, se muestran los resultados de entrevistas realizadas a formadoras de profesores respecto de dichas políticas.
This paper tries to describe public politics carried out in Brasil according to linguistic education and it is focusing in literacy. together with refering to documents and projects implemented,also shows the results to interviews with teachers about these policies.
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