La Pedagogía Diferencial en su conceptualización metodológica

• Autores: Francisco Javier Tejedor Tejedor
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 40, Nº 4, 1988 (Ejemplar dedicado a: Cuestiones clave de Pedagogía Diferencial), págs. 589-598
• Idioma: español
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• Resumen

  • El autor hace una breve reflexión sobre la trayectoria que, a su juicio, ha seguido la p. D., Que en cierta medida seria paralela a la seguida por la psicología diferencial, y sobre como aquella ha ido cristalizando en las secciones de pedagogía de la universidad española. Posteriormente se plantea cual es la metodología de investigación que más interés presenta para esta disciplina y ofrece una síntesis con dos tipologías metodológicas básicas. De una parte, las técnicas multivariadas (de reducción de datos, de búsqueda de estructuras latentes, modelos predictores y análisis de clusters), y de otra, las técnicas evolutivas para el estudio de las diferencias en las funciones del desarrollo (estrategias secuenciales).