El rol de las instituciones sobre la vida de una estudiante mexicana de postgrado en una ciudad de la región norte-centro de los E.E.U.U.

• Autores: Susana B. Vidrio Barón
• Localización: Cimexus, ISSN 1870-6479, ISSN-e 2007-9206, Vol. 5, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Año 2010 Vol. V n.2 Julio - Diciembre), págs. 203-214
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es describir el rol que diversas instituciones asumieron dentro del proceso de aculturación e integración de una ciudadana mexicana dentro de una sociedad estadounidense conservadora, blanca y de la región norte-centro (Midwestern/Midwest). Se pone especial énfasis en la identificación de elementos clave que deben ser considerados cuando se viaja a cualquiera de los estados que integran esta región de los E.E.U.U. y que se caracterizan por tener climas, marcos legales, valores académicos, tradiciones y construcciones sociales muy diferentes a los de la participante: una mujer, mexicana, educada que busca obtener el Doctorado mientras vive en los E.E.U.U.

  • English

    The aim of this article is to describe the role that diverse institutions play when it comes to the acculturation and integration process of a Mexican citizen into a more conservative, white and Midwestern American society. Special attention is posed on indentifying key issues to be addressed when traveling to any of the states integrating this U.S. region due to the different climate, legal, academic, and traditional values, norms and social construction. Also, special attention is put on the characteristics of the participant: woman, Mexican, educated, trying to obtain a PhD degree while living in the U.S. to achieve this target.