Responsabilidad y autonomía en el adolescente

• Autores: Maria Forns i Santacana, Julia Behar Algranti
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 266, 1987 (Ejemplar dedicado a: Cuestiones sobre profesorado), págs. 93-110
• Idioma: español
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• Resumen

  • Presentamos un análisis de los items de la Dimensión I, Autonomía de conducta, del cuestionario de desarrollo psicosocial de C. COULBAUT, diferenciando las tres áreas que la componen: Autonomía personal ante necesidades materiales, Autonomía en desplazamientos y en relaciones amicales y Autonomía ideológica y de decisión. Este análisis viene precedido de datos sobre la fiabilidad de la escala.-- Los resultados muestran una acentuada subordinación del adolescente al núcleo familiar, que en función del sexo aparece aún más marcada en unas u otras áreas. Las chicas son más autónomas en aquellas actividades que implican más obligaciones y mayor responsabilidad en el hogar, en tanto que los chicos disponen de mayor independencia y libertad para realizar actividades fuera del hogar sin la compañía de los padres.