SRP: nuevas estrategias de enseñanza para implicar al alumnado de educación primaria en el proceso de aprendizaje de la natación

• Autores: Eduardo Ramírez Banzo
• Localización: Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 122, 2015, págs. 99-100
• Idioma: español
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• Resumen

  • El interés de la investigación, enmarcada en el contexto de la práctica reflexiva, parte de la voluntad de cambio de la propia práctica y deriva hacia el diseño, aplicación y validación de una propuesta de intervención SRP (apoyo, recuerdo y proyección) que la hace posible. El foco de interés pasa por buscar una conexión entre los ámbitos formales y no formales de la educación y se refleja a partir de la implicación del alumnado de educación primaria en el proceso de aprendizaje de la natación en un club deportivo, en horario escolar